戦後８０年となる２０２５年
私たちは
「いまを、戦前にさせない」をテーマに
様々な特集をお伝えしています。

都内に住む、
元小学校教師の飯塚義一さん１０１歳。

○櫻井
「すごいですね、これ全部…」

“心の支え”になったのが
この教え子からの手紙でした。

○元小学校教師
　飯塚　義一さん（１０１）
「うれしかったですね
　いつまでも僕のことを忘れないでいてくれる
　うれしさがありました」

１９歳で、小学校にあたる
国民学校の先生になった飯塚さん。

１９４３年１０月に
いまの東京・港区にある
「青南国民学校」に赴任。
４年生のクラスを担当することに。

○櫻井
「これは鉄棒の写真ですか？」

○元小学校教師
　飯塚　義一さん（１０１）
「これ全員です」

○櫻井
「こちらにいるのが先生ですか？」

○元小学校教師
　飯塚　義一さん（１０１）
「子供たちは全員名前を
　フルネームで覚えていました」

○櫻井
「教師になられて、毎日どうでしたか？　
　楽しかったですか？」

○元小学校教師
　飯塚　義一さん（１０１）
「日曜日がつまらないくらい
　子供たちと一緒にいるときが
　楽しかったですね。
　本当に子供と一緒にいるときが
　幸せでした」

しかし１９４４年８月、ある転機が…。
アメリカ軍の空襲に備えるため、
子供たちを集団疎開させることが
決まったのです。

いまの調布市にあたる神代村で
始まった疎開生活。

○元小学校教師
　飯塚　義一さん（１０１）
「一緒に寝て
　同じ部屋で食事もして勉強して」

しかし、それも長くは続きませんでした。

１９４４年１０月、戦況が悪化するなか
飯塚さんは、
陸軍予備士官学校に入ることになったのです。

そこからの８か月、
子供たちからの手紙が絶えず届きました。

○元小学校教師
　飯塚　義一さん（１０１）
「（１日に）多いときは４通くらい来ました。
　兵隊が『手紙です』って持ってくると
　『飯塚先生、飯塚先生、飯塚先生』って
　僕のばかりで、
　みんなにうらやましがられました」

子供たちから、
引き出しに入りきらなくなるほど、
届いたという手紙。
その数３４５通。

○篠倉正信さん（１９４４年１１月２７日着）
「きょうは算数をやりました。
　急に難しくなったような気がしましたが、
　うれしくてたまりませんでした」

○飯島善次郎さん（１９４４年１１月１２日着）
「お兄ちゃまお元気ですか。
　僕も元気で毎日を過ごしています」

また、大好きな先生を思い浮かべたイラストも。

むじゃきな日常をつづった手紙。
しかし、そのなかには…。

○元小学校教師
　飯塚　義一さん（１０１）
「だんだんに空襲・戦争の話が
　多くなってきて」

戦争の影響を感じる内容も。

○林一美さん（１９４４年１１月２７日着）
「僕は早く大きくなって少年飛行兵になって
　お国のために尽くします」

○飯島善次郎さん（１９４５年２月２１日着）
「先生早く立派な兵隊さんになって
　憎いＢ２９を全部落としてしまって下さい」

３月１０日の東京大空襲の様子を
つづった手紙には…。

○渡部英彦さん（１９４５年３月１７日着）
「火災は１０日の晩になっても
　一部分燃え続けていました」

○小川　充さん（１９４５年３月１７日着）
「僕達は寮の窓から
　延々と燃える東京を見ながら
　『きっと立派な軍人になり
　お国のためにご奉公をしようと』
　皆誓いました」

○櫻井
「手紙の内容が変わっていったことを
　先生はどう思いましたか？」

○元小学校教師
　飯塚　義一さん（１０１）
「子供たちが無事でいられるように、
　と思いました。
　自分もつらいけど
　子供たちはもっとつらいんだな
　と思いましたね」

ほかにも、当時の手紙には…。

○杉本　洋さん（１９４５年２月２５日着）
「敵機が１機落ちていったのを見て
　おどりあがって、喜んでしまいました」

○鈴木喜三郎さん（１９４５年４月９日着）
「ぼくたちは６年生になりました。
　もうあと５年間で
　僕達は特攻隊になれるのです」

敵が目の前で死んだかもしれない様子を喜び、
また死と隣り合わせの特攻隊に
“あこがれる”言葉が…。

手紙には、
互いの命の感覚が”麻痺“していくような内容が
つづられていました。

○櫻井
「子供たちも『特攻隊になります』という
　手紙もありましたけど
　手紙を読んだときはどう感じましたか？」

○元小学校教師
　飯塚　義一さん（１０１）
「子供にこんなことを考えさせることは
　絶対にないようにしたい、と思いました」

飯塚先生の教え子の１人は
のちに東京大学の総長になった
吉川弘之さんです。

吉川さんが、飯塚先生にあてた
はじめての手紙では。

○吉川弘之さん（１９４４年１２月８日着）
「エイ、ヤアと毎日
　元気のいい声で剣道やります。
　防空頭巾をかぶってやるので
　脱ぐと湯気が立ちます」

ただ、その３か月後には。

○吉川弘之さん（１９４５年３月１日着）
「僕達も早く大きくなって
　米英撃滅に邁進したいと思います。
　子供でも今では頑張らなければ
　いけませんね」

○櫻井
「どういった子供でしたか？」

○元小学校教師
　飯塚　義一さん（１０１）
「おとなしい、あまり目立たない子でした」
○櫻井
「そういった子が
『米英撃滅』まで書くのは想像できますか？」

○元小学校教師
　飯塚　義一さん（１０１）
「こういう強いことを書いているのは、
　驚きました」

手紙の内容が変化していった理由について
吉川さんは。

○飯塚さんの教え子の１人
　東京国際工科専門職大学　名誉学長
　吉川　弘之さん（９１）
「戦争は勝つか負けるかしかない。
　その頃は、みんな
　勝たなきゃいけないと思っていました。
　勝たなければ家族がみんな殺されてしまう。
　子供なりに考えていました。
　そういう立場に立つと
　友達の間では“弱虫の吉川”だけど、
　自分の心の中に捨てられないものが
　芽生えてきた気がします。
　人類が最後にほろびる道なんです、
　戦争というのは、間違いなく。
　それをもう少し若い人にも
　考えてほしいです」

戦後、教師に復帰し
４０年教育にあたった飯塚さん。

○櫻井
「戦争を知る先生として
今の子供たちに伝えたいことは何ですか？」

○元小学校教師
　飯塚　義一さん（１０１）
「１０１歳になって
　教壇に立つことはないですが、
　もし先生になって、
　子供たちに教えることがあったら
　戦争は絶対にしてはならないことだと
　そういう教育をしたいと思います」

 

※「疎開児童からの手紙」は
　飯塚義一さんの寄贈により、
　現在は調布市郷土博物館が所蔵し、
　一部を展示しています。